第六十二章浩浩的“种植小队” (第1/2页)

九月的阳光把明德小学的劳动基地晒得暖融融的，泥土里还留着夏天的余温，混着青草的气息，吸一口都觉得踏实。浩浩蹲在田埂上，手里攥着一把向日葵种子——是爸爸上个月从外地寄来的，信封上还沾着工厂宿舍的粉笔灰，爸爸在信里说：“浩浩，种向日葵吧，它跟着太阳转，看到它就像爸爸在你身边一样。”
　　
　　劳动基地不大，围着一圈木栅栏，栅栏上爬着紫色的牵牛花，最里面有棵老槐树，树干粗得要两个孩子合抱。浩浩穿着洗得发白的校服，袖口卷到小臂，露出手肘上的小伤疤——是上次帮奶奶搬花盆时蹭的。他身后跟着五个孩子，都是班里的留守儿童，手里拿着小铲子和塑料桶，眼神里满是期待。
　　
　　“大家听我说！”浩浩站起身，声音有点脆，却透着认真，“咱们的‘向日葵种植小队’，今天正式开始！这是智能花盆，林舟阿姨送的，它能自动浇水，还能记温度！”他指着旁边放着的三个白色花盆，花盆侧面有个小屏幕，显示着“湿度60%”，“我爸爸说，向日葵要多晒太阳，咱们把种子种在花盆里，再搬到老槐树下，每天都来看它们！”
　　
　　孩子们立刻围过来，小雨蹲在最前面，她扎着两个小辫子，发梢用粉色皮筋绑着，手里的小铲子是妈妈去年送的，木柄上还刻着个“雨”字。“浩浩，种子种多深呀？”她小声问，指尖轻轻碰了碰花盆里的营养土，土粒从指缝漏下来，落在鞋尖上。
　　
　　“爸爸说，埋一个指甲盖深就行！”浩浩蹲下来，示范着用食指在土里按了个小坑，放进一粒种子，再用土轻轻盖上，“还要浇点水，不能太多，不然种子会烂掉。”他按下智能花盆的“浇水”键，细水流缓缓从盆底渗出来，滋润着土壤，小屏幕上的湿度变成了“70%”。
　　
　　孩子们跟着学，有的小心翼翼地放种子，有的蹲在旁边看屏幕，老槐树下满是细碎的说话声。浩浩看着大家认真的样子，偷偷摸了摸口袋里的信——爸爸说春节会回来，到时候向日葵应该开花了，他要和爸爸一起在花下拍照。
　　
　　接下来的半个月，浩浩每天放学后都来劳动基地。向日葵种子陆续发芽，冒出嫩黄色的芽尖，像小逗号一样顶在土里。小雨每天都记日记，笔记本上画着发芽的向日葵，旁边写着“今天芽芽长了1厘米，妈妈说周末会打电话”。
　　
　　可这天下午，浩浩刚到劳动基地，就看见小雨蹲在老槐树下哭。她的笔记本掉在地上，上面沾了泥土，画着的向日葵被眼泪打湿，晕成一片浅黄。浩浩跑过去，捡起笔记本，轻轻拍掉上面的土：“小雨，怎么了？”
　　
　　小雨抬起头，眼睛肿得像桃子，睫毛上还挂着泪珠：“我……我妈妈刚才打电话，说春节不回来了，工厂要加班……”她的声音越来越小，最后哽咽着说，“她看不到向日葵开花了，我不想种了……”
　　
　　周围的孩子也安静下来，有的低下头抠手指，有的看着自己的花盆——他们的爸妈也在外地，有的半年没回来，有的只在视频里见过。浩浩攥着笔记本，心里也酸酸的，他想起爸爸上次视频时，背景里的机器声嗡嗡响，爸爸说“浩浩乖，爸爸再赚点钱就回去”。
　　
　　这事很快传到了苏晴耳朵里。她刚帮社区的老人调试完智能花盆，手机就收到了班主任李老师的消息。苏晴放下工具包，立刻点开育儿社群——里面都是县城里的宝妈，平时一起交流带娃经验，还有几个是和她一起做适老化产品志愿者的。
　　
　　“姐妹们，明德小学有群留守儿童，种向日葵盼爸妈回家，有个孩子爸妈春节不回来，孩子不想种了。”苏晴在群里发了条消息，附上劳动基地的照片，“咱们当‘临时妈妈’吧，每周去陪孩子们浇水、记录生长，再帮他们跟爸妈视频，让爸妈看看向日葵。”
　　
　　消息刚发出去，群里就热闹起来。宝妈张姐回：“算我一个！我带小铲子和肥料，我家孩子也上三年级，正好让他跟小朋友一起玩。”李姐也回：“我带点小饼干，孩子们浇水饿了能吃。”不到半小时，就有八个宝妈报名，还约好周末一起去劳动基地。
　　
　　周末的早上，宝妈们拎着大包小包来到劳动基地。张姐带了有机肥料，李姐给每个孩子准备了印着向日葵的小毛巾，还有宝妈带了相机，说要帮孩子们拍生长记录。小雨刚到就被李姐拉到身边，李姐帮她把歪了的辫子重新扎好，从包里拿出个小发夹，是向日葵形状的：“小雨，咱们把向日葵种好，妈妈在视频里看到肯定开心。”
　　
　　浩浩教宝妈们用智能花盆的“生长记录”功能，屏幕上能显示向日葵的高度、叶片数，还能拍照存起来。张姐蹲在小雨的花盆旁，帮她测量：“小雨你看，你的向日葵长了12厘米，比上周高了3厘米呢！”小雨看着屏幕，嘴角慢慢翘了起来，伸手轻轻碰了碰叶片，叶片上的绒毛蹭得指尖发痒。
　　
　　

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