第一百五十章 不是，这咋还抢答呢？ (第2/2页)
就连全军军报都曾用整版的篇幅，对学院进行过全面报道。
绝对是军中一位德高望重的老前辈了。
袁山松代表讲话结束后便径直离开，由一名大校接替。
站在麦克风前，大校面带笑意微微颔首，抬手压了压，现场迅速变得安静。
“同志们，先做下自我介绍，我叫张津南，目前担任咱们陆院的副院长。”
“说实话，看到又一批同志们成长进步，站在这里，我很欣慰。”
“作为军人，就应当尽情展现自己的雄姿。”
“龙腾劲姿，方能更显军中男儿本色，我们这一代已经老了，没有多少冲劲，祖国未来，还是要交给你们去建设。”
“同志们，从今天起你们就要迎接自己的新征程了，要向着战斗岗位努力，作为一名军人，我希望大家能够牢记使命，担起军人的担当，报效祖国。”
“无论接下来你们要迎接怎样的挑战，都不要轻言放弃，因为我们是军人。”
“这些，你们能够做到吗？”
“能！！”
一千多名新学员齐声大吼。
望着台下一张张面孔看向自己，张津南也不再多言，震声道:“下面我宣布，1999学年，陆军学院新学员授衔仪式，正式开始。”
“全体都有，向左向右转，相互授衔。”
“向前向前向前.”
伴随着授衔仪式开始，军体训练场上，四周的广播响起嘹亮的军歌。
雄壮的军歌环绕，现场所有学员拿出提前配发的红板军衔，开始相互授衔。
陈默跟谢勇两人搭档，87式常服，配上99式学员红板军衔，整个人的气质都跟先前不同了。
仪式接下来的流程就是宣誓。
可能这次集体授衔的都是老兵，除了红板军衔挂到身上时能激动一下，其他的流程，其实包括陈默也一样。
大多东西，已经很难深层次触及到他们的灵魂。
授衔仪式结束后，陈默他们才回宿舍整理内务，按部就班的开饭。
侦察专业上午有两节课需要去上，所以体能方面临时取消。
吃过早饭后，学员二分队五个班，再次被方淮集合整队，带在楼下。
看着队列中，所有人已经到齐，方淮叉着腰道:“简单说几点，这些很多是你们部队过来的同志，最容易忽略的地方。”
“昨天开会也跟区队长都讲过，后续各区队自己监督好。”
“我也在部队待过，大概了解你们侦察连在各自的单位怎么样。”
“记住一点，文化课你们怎么表现我不管，也管不着，可在校园出行，双人成排，三人成列必须遵守。”
“学院警勤队会严抓这方面，不是我吓唬你们，谁被抓到的次数多，最终会影响学院对你们个人表现分的评估，甚至会影响毕业授衔。”
“既然来到这里，我希望你们能高高兴兴的来，满载收获而归。”
“第二.”
陈默站在队列中，听着队长唠叨陆院各种规定，他倒是没有觉得意外。
侦察连的人，真得多提醒多监督。
要不然，就他们这帮人，也就是现在刚来，还没时间折腾出别的事。
不多提醒，很容易成为学院纠察刷业绩的主力。
是不是觉得这种说法很夸张？
嘿，还真不是。
陈默进过军校，初级培训，中培他都进过，对这方面还是比较有发言权的。
就这么说吧，军校生活人人梦寐，真过来就会知道什么叫做尝尽辛酸，什么叫做枯燥无味。
内务第一，学业荒废，混个四年，给个中尉，这些都是对军校日常学习方面的总结。
他们提干的还强一些，一般八个月，十个月，顶多一年就能毕业。
文化课能够听懂，课题能够跟上的人，只是极少部分，尤其是他们提干过来的，那各种课程就跟听天书没什么区别。
方淮这是再给所有人打预防针。
大概到上午八点半，教育完众人的队长，才终于结束会议，伸手指了指经安教学大楼，告诉他们侦察系专业开课的教室后便离开。
学员二分队五个班一共三十五人，都是刚来学院报到，课程安排也都一样。
在这三十多人里，陈默已经算是相当积极的份子了，听到要上课。
他跑在第一个冲向教室。
“首长好！！”
陈默来到教室门口，没等进去，抬头就看到讲台的位置，坐着一名年约五十岁左右的大校，对方一身戎装，精神抖擞。
看样子是等待多时了。
“进。”
大校教员眼皮都没抬，伸手敲了敲课桌:“过来签到领课本。”
“是。”
陈默回应一声，大步走向讲台。
他前世虽说是作战指挥学专业，没有接触过侦察系专业的课程，不过这个年代，各专业之间的区别并不大。
初级培训的内容更是差不多。
从课本上就能看得出来，无非就是高等数学，大学物理，电子电工与计算机，指挥信息系统，程序设计，光电技术，雷达技术，数字图像采集处理等等。
如果非要区分侦察系和作战指挥系的区别，那无非就是前者更侧重情报处理的相关知识，其他的，比如战略视野，战术思维和情报意识的培养，基本就是一样的内容。
待到陈默等人都领取完书籍，各自找座位坐好后。
前排的老教员才戴上眼镜，拿着名单扫了一眼，抬头看看底下坐的学生。
他拿起粉笔，在黑板上写下六个大字。
《情报——分析——战术》。
“这是什么？”
老教员点了几下黑板，转头盯着教室的三十多人。
“报告，战斗三要素。”
陈默起身，言语锵锵的回应。
他这一回答不要紧，原本在课堂上，还忙着给教材署名，趴在课桌上连头都没抬的一帮老兵，目瞪口呆的看向秀才。
不是，特么的，这都什么跟什么啊，啥玩意就战斗三要素了？
战斗搁哪呢？
不止是教室里的老兵懵了，就连讲台上的老教员都怔了一下。
没错，他写的确实是战斗三要素，但他可没指望有人回答啊。
这是针对提干人员，开堂的初级课程入门教学方式。
这玩意，咋还有人抢答？