第一百五十一章 最擅长的领域，这到底谁在上课？ (第1/2页)

突然的冷场，让陈默也有些措手不及，扭头看看身旁的人，都在盯着自己。
　　
　　他抬头看向讲台上的教员:“首长，我回答错了嘛？”
　　
　　“没有错，很正确。”
　　
　　老教员闻言摇摇头，挥手示意陈默坐下:“不用叫我首长，先做下自我介绍，我叫赵国良，是负责你们侦察系指挥专业课程的老师。”
　　
　　“叫我赵教授或者赵主任都行，我兼任学院特种作战系主任。”
　　
　　“你们私下有什么问题，可以去特种作战系办公室找我。”
　　
　　赵国良.教授
　　
　　陈默将这个名字，在脑海中细细咀嚼一番，最终还是没有找到跟这名教员相关的内容。
　　
　　很显然，陆院的这名教授，他并不认识。
　　
　　但有一点毫无疑问，能担任一个系主任的教员，专业技术评级起步都要五级，并且绝对担任过教研室主任，从基层一步步晋升起来的教员。
　　
　　否则，按照这个年代军事学院对教员的严苛程度，不可能安排一个只会搞学术的人，担任一个指挥系的系主任。
　　
　　看着陈默坐下。
　　
　　赵国良似乎对他蛮有兴趣，再次拿起签名表，看了看第一个签名。
　　
　　“你叫陈默？”
　　
　　“是，主任。”
　　
　　陈默下意识的还想起身，但想了想，最终还是放弃了。
　　
　　学院搞研究，搞学术的这帮人，最不喜欢的就是搞那些形式主义去浪费时间。
　　
　　“你是从哪个部队过来的？”
　　
　　“报告，京都军区63集团军第七装甲旅侦察三连。”
　　
　　“哦。”
　　
　　赵国良推了推眼镜，继续道:“一个装甲侦察兵懂得战争三要素，这不稀奇了。”
　　
　　“你兵龄多少年？”
　　
　　这个问题，问得就有些尴尬了。
　　
　　陈默干笑一声，他没想到自己的一次抢答，会让这个赵教授盯住自己不放。
　　
　　旁边谢勇，丁泽良，王博几个同宿舍的人则是忍不住咧嘴瞎乐。
　　
　　虽说大家都来学院不久，可秀才是列兵的事，学员二分队谁不知道？
　　
　　也就现在军衔换了，看不出来罢了。
　　
　　“主任，我军龄不是很长，就，就去年十二月入伍，有半年了。”
　　
　　“半年？！”赵国良似乎也有些意外，不过，他这次倒是没有再多说什么。
　　
　　就地取材，拿起粉笔转身在黑板上“刷刷刷”写下几个大字。
　　
　　《论装甲指挥官，指挥数据影响胜负因素。》
　　
　　写完后，又下意识的用粉笔敲了下黑板。
　　
　　“来，谁是从装甲单位过来的，请起立。”
　　
　　赵国良话音刚落。
　　
　　整个教室三十五人，足足站起来一半，有十七人，其中就包括陈默。
　　
　　因为教授询问的是装甲单位，并非装甲侦察连，那这个范围可就太广了。
　　
　　装甲侦察，炮兵侦察，仪器侦察都算在内，除了武装侦察那种跟摩步类似的，手里家伙不硬气的单位。
　　
　　基本都能跟装甲部队挂钩。
　　
　　赵国良对于起立的人数没觉得意外，只是指了指黑板上的题目，开口道:“你们谁能回答这个问题。”
　　
　　此话一出。
　　
　　教室里，有些担任过战斗班班长的老兵，下意识的张嘴，想要回应，但最终还是没能开口。
　　
　　其实这种影响胜负的因素，每年年度军事演习，部队都会反复复盘，很多战斗班的老兵肯定知道。
　　
　　但由于侧重点不同，侦察兵哪怕复盘，他们也不会怨后方的主力打仗不给力啊，只会在自己业务范围内，进行反复的加强式训练。
　　
　　这是基层常见的毛病。
　　
　　吃了败仗，那认为就是练得轻，是军事技能不达标，而不是指挥方面的失误。
　　
　　属于惯性思维了。
　　
　　毕竟，一个装甲团如果吃了败仗，身为团里的一名战士，你敢去拍着桌子质问，是团长指挥失策嘛？
　　
　　这眼瞅着没人能回应，赵国良点点头，他精神抖擞的正准备以这个为切入点。
　　
　　进行接下来的授课时。
　　
　　许久没动静的陈默再次开口了:“报告！”
　　
　　“嗯？”
　　
　　赵国良听到动静，他扭头看向这个黑黑瘦瘦的学员，道:“你又知道了？”
　　
　　什么叫又知道了
　　
　　陈默抬手挠挠鼻尖回应道:“我不确定分析的对不对。”
　　
　　“一场战斗，抛开地域优势，人员优势，武器配置优势之外，指挥数据确实是影响胜负的关键因素。”
　　
　　“这个因素大概可以分为三点。”
　　
　　“第一，装甲指挥官对战场态势感知，也就是实时动态信息情报变化的准确分析评估，占据胜利因素的90%以上。”
　　
　　这点陈默还真不是瞎说，师改旅，让指挥更加扁平化，从军，师，团，营，连，班的模式。
　　
　　朝着军，旅，营，连，班改编，不就是为了让指挥线拉到更近一些，避免指挥过于冗杂，贻误最佳战机。
　　
　　“第二，装甲指挥官高效率命令节奏，挖掘分队单台车组作战效率，整体协同火力利用率，占据胜利因素的70%以上。”
　　
　　

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