第一百五十六章出题 (第2/2页)

有了钱，就能请更好的先生，招揽更多的天才。
　　
　　崇文书院必须赢，而且必须赢得漂亮，要彻底把明经书院踩在脚下！
　　
　　“大人，我提议，从爱国、咏物、怀古三种题材之中，出最难的怀古诗作为题目。”
　　
　　其余二人纷纷皱起了眉头。
　　
　　咏物诗的核心难点在于形神兼备的平衡。
　　
　　如果写得太实，通篇都在描写物体的形状、颜色，那就成了“猜谜语”或“滞于物”，毫无诗意。
　　
　　如果写得太虚，那就脱离了物体本身，所谓“游离于物”，失去了咏物的意义。
　　
　　但对十一二岁年纪的孩子来说，却因为平日里易见易得，便作不出佳作，也能随意蒙上两句。
　　
　　而怀古诗却不同。
　　
　　怀古诗的核心诉求是借古讽今或兴亡之叹。它的难度不在于修辞，而在于学识与眼界，需要一定的知识储备。
　　
　　于此同时，宏大的历史史观，仅仅复述也是不够的，诗人需要从一草一木中提炼出关于朝代更迭、宇宙沧桑的哲学思考。
　　
　　这对于学子们来说，难度就呈现几何倍数的增长了。
　　
　　“荒谬！”
　　
　　李儒站起身来，指着彭炎，气恼不已，
　　
　　“怀古诗乃是诗中绝境，连许多苦读半生的老秀才都写不出个所以然来，你让一群十二三岁的蒙童去写兴亡之叹？你这是要让他们全军覆没吗！”
　　
　　李儒心里清楚，明经学院的学子们连平仄都认不全，更别提去翻阅浩如烟海的史书找典故了。
　　
　　“写不出，那便是他们平日里不用功。”赵炎冷笑一声，“现在不用功，那到了科考之时怎么办？那是千军万马过独木桥，优胜劣汰，天经地义！”
　　
　　李儒说不过他，转头看向孙况，深深作了一揖，
　　
　　“孙大人，明察啊！怀古诗对阅历要求极高，绝非童蒙所能驾驭。
　　
　　若是考场上交上来一片白卷，可如何是好？”
　　
　　孙况眉头紧锁，手指在桌面上无意识地敲击着。李儒的话不无道理，怀古确实难，万一考砸了，他这个主考官面上也无光。
　　
　　彭炎见孙况犹豫，眼中闪过一丝精芒。
　　
　　他太了解这位孙大人的软肋了。
　　
　　孙况在县学教谕的位置上熬了十年，做梦都想弄出点政绩来，好升迁到大城去。
　　
　　“孙大人。”彭炎上前一步，压低了声音，语气中充满了蛊惑，
　　
　　“您想想，科考为何要考诗赋？不就是不希望弟子们太过死板，以至于培养不出真正的灵秀之才吗？
　　
　　若是咱们出个简单题目，就算学子写得再好，上面看了，也只会觉得不过如此。
　　
　　可若是咱们出‘怀古’，那只要咱们绥安县能出那么一两首意境深远、用典精妙的怀古佳作，那可就是美名远扬啊！”
　　
　　彭炎故意顿了顿，看着孙况渐渐亮起的眼神，微笑道，
　　
　　“到那时候，说不定就连知县大人都会惊叹，咱们竟能在这偏远县城，培养出具有庙堂之高、史观之深的绝顶天才！
　　
　　这，可是实打实的成绩啊！退一万步说，就算大部分人写不好，那也是题目高雅，彰显了咱们考题的格调，谁敢说您出题有错？”
　　
　　这番话，犹如一剂猛药，击溃了孙况的心理防线。
　　
　　是啊，平庸的考题只能带来平庸的成绩。
　　
　　只有极难的考题，才能衬托出天才的耀眼。
　　
　　孙况猛地一拍桌案，“言之有理！文章合为时而著，歌诗合为事而作。
　　
　　不懂历史兴亡，读再多经书也是书呆子，这诗赋考题，就定为怀古！”
　　
　　“孙大人不可啊——”李儒还想再劝。
　　
　　“李教导不必多言，本官心意已决。”孙况却已经直接拿起朱砂笔，在考卷底稿上重重写下了“怀古”二字。
　　
　　彭炎站在一旁，看着那鲜红的字迹，嘴角勾起一抹难以掩饰的得意冷笑。
　　
　　“李兄，我相信你们书院，定然能有不错的成绩。”彭炎转过头，假惺惺地对着面如死灰的李儒拱了拱手。
　　
　　大局已定。
　　
　　他仿佛已经看到，几天后的考场上，明经书院的学子们咬碎笔杆也写不出一个字的惨状。
　　
　　以及那上千亩学田的地契，正源源不断地飞进崇文书院的库房。