小节三：第一课：积木桥 (第2/2页)

“合作就是我们一起帮中间！”闪烁的光焰绕着“溪”飞了圈，银光点拼出个“桥”的形状，“我用光影帮你们看位置，保证积木不歪！”
　　
　　阿木也站起来，拍了拍裤子上的灰：“我负责搭两侧的桥墩，搭得又宽又稳，帮中间扛住压力！”
　　
　　孩子们重新分工，场面变得有序起来。阿木用四块蓝色正方形积木搭了两个桥墩，每个桥墩都是两块并排，基底宽宽的，像小城堡的地基；莉莉把黄色长方形积木铺在桥墩上，每铺两块，就停下来等小方检查；小方的机械臂拿着三角形积木，放在桥面中间下方，当“支撑柱”，屏幕上实时显示“平衡度：60%→70%→80%”；闪烁的光焰飘在“溪”上方，用银光点校准积木的位置，“左边的积木歪了一点！”“中间的支撑柱要再往上一点！”
　　
　　搭到桥面最后一块积木时，小方突然喊：“等一下！中间的压力还是有点大，需要再加一块正方形积木当支撑！”可剩下的正方形积木都在阿木的桥墩上，要拆下来一块，桥墩的平衡度就会下降。
　　
　　“拆我的桥墩吧！”阿木毫不犹豫地说，“我把左边桥墩的一块正方形积木拆下来，垫在中间，左边桥墩用三块积木，应该也稳！”他小心地拆下一块积木，递给莉莉，莉莉把它垫在桥面中间下方。小方的屏幕立刻跳成绿色：“平衡度：98%！应力正常！可以放最后一块桥面了！”
　　
　　莉莉深吸一口气，把最后一块粉色长方形积木铺在桥面上。积木扣合的瞬间，发出“咔嗒”一声轻响，像门锁扣上的声音。小方的屏幕“嘀”地响了，弹出大大的彩色字体：“桥体搭建完成！平衡度100%！承重达标！”
　　
　　“耶！”孩子们欢呼起来。林老师从背包里拿出一辆小小的太阳能玩具车——车身是淡黄色的，车顶有块小小的黑色太阳能板，车轮是银色的，看起来像个小面包。“谁来让小车过桥呀？”
　　
　　“我来！”莉莉自告奋勇，她小心地把小车放在桥的这一端，轻轻推了一下。小车的太阳能板吸收了光带的光线，车轮慢慢转起来，“咕噜咕噜”地往前开。
　　
　　孩子们都屏住了呼吸，眼睛紧紧盯着小车。小车开到桥面中间时，大家都“哇”地小声叫了一下，生怕桥面塌了。可小车稳稳地开了过去，车轮压在积木上，发出轻微的“沙沙”声。当小车终于开到桥的另一端，停下时，大厅里爆发出震耳欲聋的欢呼声！
　　
　　阿木跳起来，一把抱住莉莉：“我们成功啦！”莉莉也笑着，眼泪还挂在脸上，却笑得特别开心；闪烁的光焰在桥上空转圈，银光点洒在桥面上，像给桥镀了层星光；小方的屏幕上跳出烟花的动画，小鱼贴纸在烟花里闪来闪去，他还把小车过桥的过程录了下来，标题是“第一次成功的积木桥！”
　　
　　磐石的绿灯慢慢闪烁着，合成音再次响起，依旧平稳，却奇异地让人觉得温暖：“结论：平衡达成。责任共担。任务完成。”
　　
　　林老师蹲下来，看着孩子们：“你们知道刚才为什么能成功吗？”
　　
　　阿木挠了挠头：“因为我们没有只顾自己的积木，我拆了桥墩的积木帮中间，莉莉铺桥面时等小方检查，大家一起想办法！”
　　
　　“因为我们把硬的积木放在最需要的地方，像中间的支撑柱！”莉莉补充道，手里还攥着那块粉色积木。
　　
　　闪烁的光焰飘过来：“因为我用光影帮大家看位置，虽然我不能碰积木，但我也帮上忙了！”
　　
　　小方的屏幕上跳出一行字：“每个人都有自己的责任，一起合作，就能平衡，就能成功！”
　　
　　林老师点点头，摸了摸每个孩子的头：“对呀，这就是磐石想告诉我们的——平衡不是一个人能做到的，需要大家一起分担责任，互相帮忙，就像这座桥，桥墩、桥面、支撑柱，少了哪一部分都不行。”
　　
　　孩子们围在桥边，你一言我一语地讨论着。莉莉蹲下来，摸了摸桥面的积木，觉得这比任何玩具都珍贵；阿木数着自己的桥墩，说下次要搭更宽的桥；闪烁用光影在桥面上拼出孩子们的名字，银光点组成“莉莉桥”“阿木桥”“小方桥”“闪烁桥”，引得大家哈哈大笑；小方则把这次的搭建过程整理成数据报告，通过无线传输给了磐石——他想让磐石也“记住”这次成功。
　　
　　磐石的核心模块里，新的文件夹“积木桥项目”被创建，里面存着小方的报告、小车过桥的视频、孩子们的笑声录音，旁边就是之前的“问答记录”和“文明平衡协议”。绿灯轻轻闪烁着，像在翻阅这些珍贵的“记忆”。
　　
　　夕阳透过教育中心的窗户，照进走廊，给基石大厅的铁门镀上了层金边。林老师看了看时间：“孩子们，我们该回去啦，明天还可以来和磐石一起玩哦！”
　　
　　孩子们依依不舍地和桥告别。阿木在桥墩上贴了张自己画的小太阳贴纸；莉莉把剩下的粉色积木放在桥边，说“给桥当小守护”；闪烁用光影在桥两端各拼了颗小星星，说“晚上星星会保护桥”；小方则给桥做了个“保护罩”——用光影投射的透明屏障，防止积木被碰倒。
　　
　　走在走廊里，孩子们还在兴奋地讨论着。莉莉说要把积木桥的事告诉奶奶，让奶奶也来看看；阿木说下次要带更多积木，搭一座能让两个小车一起过的桥；闪烁说要练习用光影托东西，下次帮大家递积木；小方说要优化自己的数据模型，下次能更快找到平衡的方法。
　　
　　他们的声音像一串清脆的铃铛，飘在走廊里，飘向远方。而基石大厅里，那座彩色的积木桥还静静地横跨在蓝色的“小溪”上，桥面的光影里，闪烁的银光点还在轻轻跳动，像在诉说着一场关于平衡与合作的小小奇迹。
　　
　　磐石的绿灯依旧平稳地闪烁着，核心模块里，孩子们的笑声和“平衡达成”的结论放在一起，成了“文明平衡协议”最生动的注脚——它用沉默的引导，把最深刻的智慧，种进了孩子们心里，像一颗小小的种子，终会在未来长成参天大树，支撑起更坚固的“乐土”。