第110章又指导四老大引俩姐 (第2/2页)

陈丽丽很羡慕地说：“想不到老大你从小就那么厉害，关键在哪里呀？”
　　
　　“关键是我记住了知识，他们没有呀，就像你们一样，知识又不是很难，问题是你们没有都记住，而记住知识除了天赋和方法外，就是苦读和应用了，苦读即读熟，应用就是应用所学知识到到处去说理和解决问题。不懂得或忘记了怎么办？很简单先写意、变通或胡说，慢慢再完善，争取下次说得或做得更好。”屈河生居然教给他们遇到狠雷时的解决办法。
　　
　　四老大听了很开心地、点点头地笑了起来。庄醉鹂马上说：“老大，那你赶快叫你俩姐上来。”
　　
　　屈河生马上捏住对讲机的按键呼叫：“老爸，帮忙叫我俩姐上来，与四首富家的四老大拼知识！”
　　
　　店里所有桶子村人脖子上都挂着一个对讲机，声音已经调得很小了，但是在大家静静干活的时候，听到小老板的呼叫声，声音还是不小，大家都听得清清楚楚的，就连在学生托管中心的小玉玉和夏丫丫听了都叫起来：“爷爷奶奶，小哥哥在叫俩姐姐了！”
　　
　　夏青枝马上有感应地说：“要是在接学生或送学生的时候，有这对讲机，俩人沟通就方便多了，比微信还方便！”
　　
　　“以后你们都搞一个同型号的对讲机，等这房顶对讲机中继台建起来以后，十公里范围内，畅通无阻。我们村里就是这样的。”屈雨晴说话了。
　　
　　屈香火马上又说：“你们的弟弟叫你们了，你们俩快去。”
　　
　　于是，屈雨晴和屈满霞飞也似地上楼去。安希蓉一见就急了：“慢点，才两步路还那么猴急干嘛呢！”
　　
　　才上楼，俩姐妹就听到弟弟的声音：“历史和社会发展简史有很多相同的地方……”
　　
　　屈雨晴马上就接着说了：“要划一条时间轴，标上时间段！”
　　
　　“在特定的时间段标事件、成因及意义，剩下就是名人、名产、名物了。”屈满霞也抢着说。
　　
　　二人说得很自由自在，说明这个问题她们俩是烂熟于心了。
　　
　　蔡佑平也抢着说：“你们姐妹厉害！”
　　
　　屈雨晴马上自我介绍：“我叫屈雨晴，是姐姐，今年十六岁，好像也大你们一岁！”
　　
　　四老大齐说：“雨晴姐好！”
　　
　　“我叫屈满霞，我好像小你们一岁，四位哥哥姐姐好！”屈满霞也快乐地自我介绍。
　　
　　“俩姐，你们看这几本练习打叉的地方，你们会不会？”屈河生给俩姐下套地问。
　　
　　屈雨晴拿起一本练习，翻到打折页，有一题打叉，便马上作答：“文景之治的时代背景和历史意义，这题不难呀，肯定是没有背熟！这题我经常考村里那些初中生……”便熟练无比地掰着指头说得头头是道。
　　
　　“这个是南北朝统一的原因？这是死背诵题，专门考死读书不熟的人！”屈满霞也很开心吹起来了，一样是把南北朝统一的历史原因说得头头是道。
　　
　　四老大，也是翻课本，一边羡慕看着屈雨晴屈满霞姐妹俩头头是道地说。
　　
　　屈河生笑了笑说：“你们四个人下去到生活翻新体验馆，历史和思品的知识卡片和答案文本各租借一套上来，剩下一小时，你们进行知识卡片游戏比赛，我俩姐做裁判、做教官，你们有什么不懂就问他们俩。我奶奶、姥姥姥爷来了一天了，我都没有好好陪他们说说话。”
　　
　　停了停，屈河生又说：“俩姐，你们先翻翻他们的书，看看跟你们学的有没有什么不同，从此以后，你们的知识，就以他们课本的知识为准了。四老大，我们下去借知识卡片，你们再上来拼知识卡片，我去你奶奶姥姥姥爷那边一下就回来。”
　　
　　于是，七人各做事去了。单说屈河生来到学生托管中心，小玉玉和夏丫丫看到了就大叫起来，并跑了过来要求抱抱地伸手：“小哥哥好！”