第36章 学生教老师？ (第2/2页)

下一刻，眼前的画面骤然变换，林晓的意识直接跳到了杨舒白的下一段记忆之中……
　　
　　他发现自己正置身于一间古色古香的书房中，四周环绕着直抵天花板的檀木书架。
　　
　　记忆中的杨舒白端坐在一张黄花梨书案前，案上摊开着一本泛黄的古籍，书页上密密麻麻记载着各种奇异的符文。
　　
　　“这是......”林晓的意识与记忆中的杨舒白完全同步，能清晰感受到她指尖划过书页时的触感，甚至能嗅到空气中飘散的墨香。
　　
　　书页上的符文形态各异：有的如游龙惊鸿，有的似星轨交错，还有的宛如凝固的火焰。
　　
　　每一个符文都在微微发光，仿佛拥有生命般在纸面上缓缓流动。
　　
　　杨舒白纤细的手指轻轻点在一个形似沙漏的符文上。
　　
　　刹那间，符文腾空而起，在她面前分解重组，化作立体的灵力结构。
　　
　　林晓能感受到她正在解析这个符文的每一个细节——三百六十度旋转观察，用灵力模拟绘制，甚至拆解到最基础的灵力节点。
　　
　　“第七序列符文，编号32。”她轻声自语，指尖凝聚出一缕银光，在空中完美复刻出这个符文。
　　
　　完成的一刻，符文突然化作细沙流淌而下，在案几上形成一个真实的微型沙漏。
　　
　　林晓依旧是好奇的看着这一幕，脑海中不断思索着符文背后的原理。
　　
　　随着杨舒白不断翻阅，更多符文如走马灯般呈现：锯齿状符文、螺旋符文、甚至还有波纹符文......
　　
　　每一个都蕴含着独特的效果。
　　
　　六百七十九个基础符文，在林晓的脑海中逐一展示。
　　
　　就在他沉浸在这知识海洋中时，一阵剧烈的抽离感突然袭来——
　　
　　林晓睁开眼，发现杨舒白正微笑的看着自己：
　　
　　“看入迷了？再不出来，你的意识就要沉溺在我的记忆里了。”
　　
　　“谢谢！”林晓真诚的表达感谢。
　　
　　无论在哪个世界，知识都是最珍贵的财富。
　　
　　而这些符文知识，显然是极为宝贵的家族传承，不是普罗大众能够接触到的。
　　
　　杨舒白愿意用这种方式，无私的和他分享知识，只是说声谢谢，多少都显得有些轻飘飘了。
　　
　　更重要的是，通过杨舒白的演示，林晓感到自己似乎触摸到了符文背后更深层的本质……
　　
　　杨舒白并未察觉他的异样，继续解释道：“刚才在记忆中，我已经向你展示了所有的基础符文和用途，你是一个记忆系异能者，有不懂或者忘记的地方，你自己慢慢翻阅记忆就行了。”
　　
　　“制作超凡物品时，只需要根据需要挑选合适的符文，然后像搭积木一样把它们编排起来，就能形成……”
　　
　　杨舒白一时不知该用什么语言描述，停下来组织词汇。
　　
　　“形成特定的程序模块，让功能跑起来。”林晓接过了话题。
　　
　　“程序模块？功能跑起来？”从林晓口中蹦出的陌生词汇，让杨舒白一头雾水，但她又莫名的觉得非常贴切。
　　
　　在杨舒白疑惑的目光中，林晓已经抬起右手。
　　
　　他的指尖在虚空中划出一道银色的轨迹，灵力如编程般精确地构建出一串奇异的字符串。
　　
　　“这是……”杨舒白无比好奇的望着眼前的字符串。
　　
　　她在上面感受到了沙漏符文的效果，这种符文能够起到灵力运行时的缓冲效果。
　　
　　这是她第一个学会的符文，也是她最熟悉的符文，杨舒白相信自己不会看错。
　　
　　可……沙漏符文怎么变成这个样子了？
　　
　　不！
　　
　　杨舒白很快发现，眼前这个字符串，只是功能和沙漏符文相似，但是实际效果远远强于沙漏符文！
　　
　　“林晓，这是？”
　　
　　“这就是符文的本质。”