第505章 观众看得目眩神迷 (第2/2页)

南祝仁按下激光笔，让红色的小点在PPT上划出一个圆形的轨迹。
　　
　　圆圈的中心是“【自我中心偏差】——指个体以自身经验为锚点推测他人。”
　　
　　“在你刚刚的问题陈述中，用了很多次‘我觉得’。”南祝仁做出思考的样子，“几乎每句话都要用一次，甚至两三次。”
　　
　　“但我们讨论的又是一个社会现象，一个宏观的话题。你这就是用自己的‘微观的视角’，去解读其他人‘微观的现象’，以此来论证自己‘宏观的猜想’。”
　　
　　“这等于是错上加错，所以得出来的答案和真实的情况就更加有差距了。”
　　
　　说到这里的时候，南祝仁顿了一下：“同学你大三了，虽然是偏文的专业，但是你们在做毕业论文的时候，哪怕不用数据分析，但也是要用文本依据的吧，或者【田野调查】？或者【质性分析】？”
　　
　　南祝仁甩出一连串的专用名词，圆脸男生脸上愈发涨红，目光也更加迷茫。
　　
　　“用这些方法来研究你的疑惑，可能会更好。”南祝仁善意地提醒道，“当然，我们在讲座中没太多时间去科普这些研究方法，具体你可以去咨询你的论文指导老师。”
　　
　　……
　　
　　一旁法院的工作人员表情已经变了。
　　
　　尤其是戴着厚黑眼镜框的那个工作人员，他的表情畅快得像是成功给自己的受害人争取到顶格的补偿后，被家属拉着手感谢了一个小时似的。
　　
　　年轻人可受不得这个，现在脸都有些微微发红了。
　　
　　他甚至都目眩神迷起来，似乎隐隐把自己代入了台上的南祝仁。
　　
　　平心而论，如果遇到这种没事找事的学生，厚黑框觉得自己做不到南祝仁眼下的这种程度。
　　
　　不谈后面心理学相关问题的部分，就说前面那个学生的“分享更多大众一点的案例”的问题，厚黑框觉得自己能够做到的也就是打哈哈一句“关于这个问题，前面的陈法官已经详细介绍过了，如果同学你还想详细了解，我们可以之后讨论”。
　　
　　然后结束这个讲座。
　　
　　这样四平八稳的，能够把这个讲座混过去，又不落自己的面子。
　　
　　但是绝对没有办法像是眼下的南祝仁这样：既解答了学生的问题、又为被冒犯的自己出气、还能够展示出自己更高层次的认知、甚至体现出不俗的个人涵养。
　　
　　在讲台上都要发光了都。
　　
　　台下的人看着也畅快。
　　
　　厚黑框知道，南祝仁对圆脸男生说的这些话虽然看着都很客气，乃至于“慈祥”。但每句话实际上都可以说是绵里藏针。
　　
　　那攻击是一波接着一波的。
　　
　　也就是眼下是学生讲座了，不然估计这个南老师的攻击性能更强。厚黑框心中猜测。
　　
　　事实也确实如此。
　　
　　南祝仁看着圆脸男生。如果眼下是在咨询室里面，他都准备启用【对峙】了。
　　
　　直接质问：你根本不是提出问题，你是在展示自己。你是不是很希望别人了解你？你是不是很渴望关注？
　　
　　你是不是平时不怎么跟人交流？要么就是别人都不愿意跟你交流？
　　
　　或者直接一点——你是不是没有朋友？
　　
　　可惜，眼下是在讲座，南祝仁的身份是老师。
　　
　　只能高抬贵手一下了。