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第142章 不讲武德(求月票)

第142章 不讲武德(求月票) (第1/2页)

此刻的陈逸还不知道萧婉儿的复杂心绪。
  
  甚至在看着翠儿和娟儿两人给萧婉儿喂了药汤后,他心神就彻底放松下来。
  
  当时他还盘算着继续回春荷园钓鱼来着。
  
  哪里想到贵云书院的岳明先生,会安排人送来一样让他意想不到的东西。
  
  ——接近五十本书法习练册。
  
  美其名曰,让他在明日开课之前,先了解了解学生们的书法造诣。
  
  陈逸看了看两摞堆在石桌上的书法习练册,每一摞都高有两尺,颇感头疼的问:
  
  “岳明先生,他不会是打算让我今天做完批注吧?”
  
  来人名叫马观字和明,是位身材瘦削容貌中正的年轻人。
  
  一身藏青色的长衫上,略有掉色,衣角和袖口能隐约看到细密的黑线,能看出内里缝着补丁。
  
  显然,他不算富裕。
  
  可马观似乎并不在意,举止大方得体。
  
  面对陈逸的问话,他恭恭敬敬的行了揖礼,然后目光便直直看着他,并不闪躲。
  
  “回先生的话,院长交代过,批注与否都由着先生做主。”
  
  陈逸嗯了一声,上下打量他一番,“可有单独的名册?”
  
  “有,我找给先生。”
  
  马观一边说着,一边在两摞书法习练册中翻找片刻,从中抽出一本巴掌大的册子,双手捏着躬身递给他。
  
  陈逸接过来册子,翻开看了一眼,顿时眼神凝滞。
  
  来回确认几遍,他指着名册上前面几个名字,哑然失笑:
  
  “岳明、卓英几位先生的名字出现在上面,不会也打算跟我习练书法?”
  
  马观迎着他的目光,还算镇静的表情微微扭曲,想笑又不敢笑的回道:
  
  “院长说,学无先后,达者为先。”
  
  “以先生您的书法造诣,指点他和卓英先生亦是绰绰有余。”
  
  陈逸摇摇头,“话虽如此,但他们怕是没考虑过这件事的影响。”
  
  说完,他接着吩咐小蝶去书房拿来笔墨,便提笔划去了他们的名字。
  
  若非顾及岳明先生、卓英先生他们的身份,他都想直接说一句“胡闹”了。
  
  马观看到他的动作,愣道:“先生,这,这……学生回去怕是不好交代……”
  
  来之前,岳明先生特意找他面授,重点便是让陈逸同意这份名册上的“学生”。
  
  他哪里知道陈逸根本不给他机会,就直接一笔勾掉了几位先生的名字。
  
  陈逸在上面写了几个字,才将册子递给他,笑着说:“拿回去给岳明先生看,他们自然不会为难你。”
  
  马观接过册子,迟疑着行礼道:“是,先生。”
  
  陈逸看了看桌上的册子,“另外还有这些书法……算了,我今日都看完吧。”
  
  “不过你回去记得知会岳明先生,就说我的批注有些严厉,让他做好准备。”
  
  马观一愣,面露茫然:“准备,什么?”
  
  “自然是安抚这些学子了,免得看到批注后,他们哭出声来。”
  
  “额……”
  
  陈逸见他信以为真,哑然失笑道:“只是句戏言,你如实跟岳明先生回复即可。”
  
  这马观看样子就是深受儒学“读害”的人。
  
  中和,中正,不卑不亢,却也有那么一丝呆板。
  
  求学时这个样子,以后若是入朝做官多半要经历些波折。
  
  要么快速转变心态同流合污,要么刚正到底然后被现实打击得遍体鳞伤。
  
  和他相比,李怀古这位同在贵云书院读书的探花郎,心思明显活泛些了。
  
  待马观走后,陈逸叹了口气,便拿起最上面的一册习练本,翻看起来。
  
  第一页上就有两个大字:“岳明。”
  
  陈逸一顿,身体不由得回正,端坐在石桌前,认真的看着手上的书法习练册。
  
  暂且不提岳明先生这般不合规矩的给自己开后门的行为是否妥帖,单从“岳明”这两个字上,便不难看出他的认真。
  
  既如此,陈逸也不好太过随意。
  
  大抵算是“君子以诚相待,我必以诚待之”。
  
  他一页一页翻过,见是一篇在魏朝流传很广的《松涛记》,全文不多不少五百个字。
  
  约莫用了一刻钟时间,他才看完。
  
  陈逸想了想,便提笔在“岳明”二字下面,用魏青体写了两行小字:
  
  “中正有余,大气不足,且不与意合。”
  
  书道,书道,贴合自身之道方才能够有体现出来。
  
  像岳明先生那等饱读诗书,却心甘情愿以“育人”为己任的大儒,应是有着胸怀天下的气魄。
  
  可他这幅书法册子上的每个字都严格贴合魏青体,横平竖直,难免与他自身的心意不符。
  
  偏离“书道”,便等于是走在“错误”的道路上,自然不得其门而入。
  
  接着陈逸又看了看其他几位先生的书法习练册子,大多与岳明先生的问题类似。
  
  只是每个人心境不同,书法造诣不同,符合自身的书道自然也不同。
  
  他一一批注,就当是给岳明先生等人的礼物了。
  
  认与不认,听与不听,都随他们自己决定。
  
  至于其他习练册,陈逸看得就没那么细致了。
  
  打眼扫过,他便能看出这些学生的书法境况,以及认真与否,批注内容也以中肯为主。
  
  或“差,需勤加习练”,或“太差,态度不端,建议从基础笔画重新学起”。
  
  不到一炷香的时间,陈逸看完所有册子,放下狼毫笔道:
  
  “果然,在以‘考’为主的科举制度里,这些人的心思大都在经史典籍上,书法只以‘工整’作为标准。”
  
  “连一个能入眼的都没有,顶天了就一个‘良下’的评价。”
  
  小蝶全程看着他写完批注,闻言不禁笑说:“姑爷,您不怕明日他们看到批注后,去找院长告状?”
  
  

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